隨著世界恢復正常, 最近有幾個家長從中國帶孩子來美國上夏校的詢問案子. 他們普遍抱持著 “我們蠻喜歡這所大學, 還去讀了它的夏校, 應該就錄取機會大得多了吧？殊不知這些暑期項目純屬名校體驗, 與本科入學申請其實並無掛鉤. 例如史丹福大學高中生暑期項目的網站上明明白白的寫出 “參加此項目並不會增加日後申請入學錄取機會! “
連結在此 https://summer.stanford.edu/high-school
翻譯：
問：參加史丹福大學暑期課程能提高我被史丹福大學錄取的機會嗎？
答：暑期課程的錄取並不意味著史丹福大學的錄取。
史丹福大學並不會偏愛參加史丹福大學特定暑期項目的學生，包括暑期課程。 總的來說，我們鼓勵你參加任何你感興趣的夏季活動、課程、計畫或工作。你參加某個計畫、活動或工作本身並不是你申請的附加值。 對史丹福大學和許多其他學院和大學來說，重要的是你如何因為這些經歷而學習、成長和貢獻。
各式夏令營在大學申請上的用處, 您了解嗎? 這些付費項目真的能夠直接讓學生增加錄取機會嗎？作為大學或者教育第三方額外收入項目的名校夏令營, 含金量是不是都相同呢？
各式暑期活動或夏校在大學申請中有三個方面的意義：
首先，極少數含金量高的夏校篩選優秀學生的方式其實極為嚴苛，錄取率通常只有個位數, 但是通過這些聲譽卓著, 審核人員耳熟能詳的項目，大學能一眼辨識學生的優秀程度.
其次，參加暑假活動可以展示學生在校外進行學術探索的能力，表明他們對某一專業領域有更高的學術追求，不僅僅滿足於高中學習。但這個部份也不限制於名校項目, 一些實實在在的實習, 科研項目, 義工, 或暑期工作也能達到類似的目的.
最後，夏令營作為一種課外活動，本身就能為學生提供豐富體驗，這些經歷可以通過文書和面試展示出來，例如通過教授的啟發加深對學術追求的目標，獲得了更大的視野和領導力，以及在專業上學到的內容可以寫進申請資料的個人陳述中，或者將參加的某所大學的夏校寫進 “Why School” 文書中。也就是說這些暑假的學習經驗可以作為申請材料上的故事元素, 如果發揮得體, 畫龍點睛, 才能增加學生的錄取機會.
招生宣傳上, 頂尖大學本身沒有吹噓這些開放給高中生的暑期活動是入學直通車, 神化這些夏校應該是學生跟家長自己吧？